<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Wijs Vooruit</title>
	<atom:link href="http://wijsvooruit.nl/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://wijsvooruit.nl</link>
	<description>Innovatieve leermiddelen</description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 May 2013 08:43:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.5.1</generator>
		<item>
		<title>Mythes over Onderwijs</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/05/mythes-over-onderwijs/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/05/mythes-over-onderwijs/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 May 2013 20:58:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2479</guid>
		<description><![CDATA[Erwin Witteveen, schrijver van het boek Easycratie, heeft een prikkelende lezing gegeven waarin hij enkele mythes over onderwijs naar voren brengt. Ik reageer daar graag op. Onze kennis hebben we op school geleerd Voor mezelf geldt dat absoluut niet. Ik &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/05/mythes-over-onderwijs/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/05/mythes-over-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Idealisten en Realisten</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/05/idealisten-en-realisten/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/05/idealisten-en-realisten/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 07 May 2013 11:18:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2455</guid>
		<description><![CDATA[Ja hoor, daar was ie weer. De vermaledijde discussie tussen de realisten en de idealisten, op twitter enkele dagen geleden. De realo’s verwijten de idealisten vaagheid, zweverigheid en “roepen dat het anders moet en zelf niks doen”. Ik zie dat &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/05/idealisten-en-realisten/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/05/idealisten-en-realisten/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Het Feestje van het Leraarschap</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/04/2448/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/04/2448/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Apr 2013 17:04:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2448</guid>
		<description><![CDATA[Ik hoor geregeld van mensen binnen het onderwijs dat vooruitgang zo moeizaam gaat doordat leerkrachten denken dat ze pas goed les kunnen geven wanneer ze meer weten dan de leerling. Als dit waar is, dan verklaart dat, denk ik, voor &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/04/2448/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/04/2448/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kritisch kijken naar Operation Education</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/04/kritisch-kijken-naar-operation-education/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/04/kritisch-kijken-naar-operation-education/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Apr 2013 20:03:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[OperationEducation]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2431</guid>
		<description><![CDATA[Simon Verwer geeft in een goed geschreven artikel een genuanceerde indruk van Œ. Ook stelt hij met een beschouwende blik een aantal kritische noten c.q. bezwaren aan de orde. Ik ga hier in op enkele van die noten. Dat doe &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/04/kritisch-kijken-naar-operation-education/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/04/kritisch-kijken-naar-operation-education/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ADHD – wetenschappers objectief?</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/03/adhd-wetenschappers-objectief/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/03/adhd-wetenschappers-objectief/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 16 Mar 2013 16:48:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labels]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2370</guid>
		<description><![CDATA[Een wetenschapper legt uit wat de stand van zaken rondom diagnostiek en behandeling tegenwoordig is. Ze spreekt over 3 hersengebieden die erbij betrokken zijn. Controle – een stoplicht staat op groen en springt meteen weer op rood. Je moet dan &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/03/adhd-wetenschappers-objectief/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/03/adhd-wetenschappers-objectief/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Het Kind Wil Leren</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/03/het-kind-wil-leren/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/03/het-kind-wil-leren/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 13 Mar 2013 18:03:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2344</guid>
		<description><![CDATA[Wat als een kind wijzer is dan een volwassene? Wat zou er gebeuren wanneer we onze kinderen zien als een wijze geest, en we naar hen gaan luisteren? Voor degene die nu denkt “die is compleet mesjogge, afvoeren, snel naar &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/03/het-kind-wil-leren/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/03/het-kind-wil-leren/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ik wil leren paardrijden &#8211; waarom niet?</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/03/ik-wil-leren-paardrijden-waarom-niet/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/03/ik-wil-leren-paardrijden-waarom-niet/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 08 Mar 2013 18:15:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2323</guid>
		<description><![CDATA[Op een interessante bijeenkomst van #O4NT kwam de vraag aan de orde: welk palet aan didactische invulling geven we aan scholen mee die over willen stappen op het Steve Jobs principe? Wil je bijvoorbeeld taalonderwijs nog op de traditionele manier &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/03/ik-wil-leren-paardrijden-waarom-niet/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/03/ik-wil-leren-paardrijden-waarom-niet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Onderwijsboeken Top-10</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/03/onderwijsboeken-top-10/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/03/onderwijsboeken-top-10/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 04 Mar 2013 19:34:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2314</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/03/onderwijsboeken-top-10/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wat wil Neelie?</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-wil-neelie/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-wil-neelie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 25 Feb 2013 15:19:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2296</guid>
		<description><![CDATA[Met verbazing heb ik de vele commentaren en tweets gelezen n.a.v. het belangwekkende stuk dat Neelie Kroes vorige week schreef over onderwijs. De samenvatting luidde alom:  &#8221;Kroes wil meer digitaal onderwijs&#8221;. Ik vind dit zo&#8217;n arme invulling van haar boodschap &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-wil-neelie/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-wil-neelie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd?</title>
		<link>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-is-het-belangrijkste-dat-je-hebt-geleerd/</link>
		<comments>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-is-het-belangrijkste-dat-je-hebt-geleerd/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 21 Feb 2013 18:06:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lex Hupe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education 2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://wijsvooruit.nl/?p=2278</guid>
		<description><![CDATA[Een tijdje geleden organiseerde ik een evenement met 150 kinderen en 150 volwassenen (slik). Eén van de dingen die we deden was: een vragenformulier ronddelen en iedereen de vraag laten invullen: Wat is je belangrijkste leerervaring? Wanneer en waar was &#8230; <a href="http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-is-het-belangrijkste-dat-je-hebt-geleerd/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://wijsvooruit.nl/2013/02/wat-is-het-belangrijkste-dat-je-hebt-geleerd/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
